以當前社會對人才的衡量標準來看，僅依靠一張大學畢業的證書已經不足以成為企業的敲門磚，因此很多大學生都會選擇繼續考研深造，以此來提升學歷的含金量。眾所周知考研根據不同專業的要求難度也會相對較大，因此很多考研的學子在這條道路上歷經艱辛也始終未能上岸。
對于每一個準備考研的大學生來說，在備考期間自身要具備高度的自律，才能完成制定好的學習目標。在備考的這段時間里，除了學生要有堅定的意志和明確的目標之外，對家庭來說也面臨著巨大的考驗。
畢竟一個普通家庭在孩子選擇考研的時候，就必須要做好給予孩子支持的準備。這種支持不僅僅局限于精神上的鼓勵，還需要有物質條件的支撐。根據相關的社會調查數據顯示，能夠成功考研的學子基本上都來自于“第五級家庭”，那么如何判斷自己的家庭是否屬于“第五級家庭”呢？
實際上，區分家庭屬于何種等級的因素，還是來源于家庭的收入能力。普遍來說，我們將社會上存在的家庭劃分為10種等級，不同等級對應著不同家庭的經濟收入水平。首先“第一級家庭”在等級當中屬于“赤貧”級別，這類家庭的年收入低于一萬，是來自經濟落后地區且收入能力低的家庭。
而“第二級家庭”則是年收入在三萬以內的家庭，這類家庭的收入條件比“赤貧”級別的家庭好一點，但在社會上仍舊是“很窮”的家庭?！暗谌壖彝ァ眲t是年收入在8萬元以內的家庭，這類家庭相對小康家庭來說屬于貧困家庭。
那么“第四級家庭”也就是我們所說的小康家庭，通常年收入能夠在8萬-15萬之間，相對來說這類家庭能夠給孩子提供比較穩定的教育環境。而大多數研究生所屬的家庭，則是年收入在15萬-30萬之間的中產階級家庭，這一級別的家庭也就是“第五級家庭”。
按照這樣的等級類推，“第十級家庭”自然也就是年收入5000萬以上的巨富家庭，當然這樣的家庭是普通人難以企及的。通常在第五級家庭當中，父母是具備一定的能力，能夠給孩子帶去更多資源的。這類父母不僅自身有著相對較好的工作，并且能夠有穩定的收入，為孩子提供以下兩種關鍵的資源。
1、物質資源
選擇考研意味著孩子將放棄進入社會工作，并在這個期間沒有任何的收入，需要依靠家庭的經濟支援。普通家庭都盼望著孩子在大學畢業之后，有一份穩定的工作，減輕家庭的經濟負擔。當孩子考研之后，反而增加了家庭的開支。
因此能夠給孩子提供穩定的物質資源，這對孩子的考研道路是非常重要的。畢竟考研期間所需的生活費用、學習資料費用等等，都需要父母的支持。在經濟沒有壓力的情況下，孩子才能夠沒有后顧之憂的投入到學習當中。
2、教育資源
中產階級家庭的父母多數自身就屬于知識分子，他們內心清楚知識對于孩子有多么重要，因此在教育上也會為孩子的未來多加考慮。這類父母從小就會為孩子提供優質的教育資源，并且在孩子選擇考研的時候，給予充分的理解和支持，有了來自父母的支持，孩子的內心也會更加堅定自己的選擇。
由此可見，原生家庭的收入能力和教育資源，對孩子未來的成長道路有著至關重要的作用。但對于當代的學子來說，能否考取研究生實現自己內心的理想，歸根結底依靠的還是自己在學習道路上的拼搏和努力。
對于當前的社會來說，研究生已經成為這個時代衡量人才的基本要求。對于每一個學子來說，成為研究生意味著提升自己的價值，在進一步的深造當中，提高對專業技能的掌握。有了這樣的學習經歷，才能夠在進入社會之后，成為更加有用的人，實現自己的人生目標。
因此不論屬于什么收入水平的家庭，如果做了考研的選擇，就要堅定自己的決心。父母能給的永遠都是他們能力范圍內能給的所有，自己要做的，就是珍惜當下的機會，全身心投入到備考當中。利用備考的這段時間，鞏固自己的知識，提升自己的能力。
總結：
當孩子選擇考研的時候，作為家長一定要給予充分的支持和鼓勵，不要給孩子的內心增加心理負擔。在孩子備考期間，幫助孩子養成自律的習慣，按時學習，為孩子營造一個有利孩子學習的家庭氛圍，也是能夠幫助孩子順利考研的關鍵?？佳须m然是孩子的選擇，但也離不開在背后的支持，希望每個學子都能實現自己的目標，完成自己的理想。
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